UNIDAD 3_SOMOS CIUDADANOS_CCSS 5º

• Lección 1_ESTADO DEMOCRÁTICO
• Lección 2_PODERES DEL ESTADO
• Lección 3_LA POBLACIÓN ESPAÑOLA
• Lección 4_LA SOCIEDAD ESPAÑOLA
• Lección 5_CULTURA EN ESPAÑA

ESQUEMA

UNIDAD 3_Lección 5_CULTURA EN ESPAÑA_CCSS 5º

1. La cultura en España
1. Un país rico en cultura
1. Manifestaciones de la cultura
1. Riqueza idiomática
2. Variedad gastronómica
3. Música y danza
4. Arte y Literatura

UNIDAD 3_Lección 4_LA SOCIEDAD ESPAÑOLA_CCSS 5º

1. ¿Cómo es la sociedad española?
1. Nuestra sociedad envejece
2. La llegada de personas de otros países
1. Procedencia de los inmigrantes

UNIDAD 3_Lección 3_LA POBLACIÓN ESPAÑOLA_CCSS 5º

1. ¿Quién vive en España?
1. Una población eminentemente urbana
1. La densidad de población
2. Los tipos de población / Demografía
1. Áreas rurales
2. Zonas urbanas

UNIDAD 3_Lección 2_PODERES DEL ESTADO_CCSS 5º

1. ¿Quién tiene el poder del Estado?

1. ¿Cuáles son los poderes del Estado?
1. Poder legistalivo
2. Poder ejecutivo
3. Poder judicial
2. ¿Quien es el Rey? Felipe VI / Padre e hijo clic
1. Funciones:
1. Cuida la unidad del Estado
2. Media entre los tres poderees del Estado
3. Representa a España en el extranjero
3. ¿Cuáles son los símbolos de nuestro Estado?
1. El escudo
2. El himno
3. La bandera

UNIDAD 3_Lección 1_ESTADO DEMOCRÁTICO_CCSS 5º

1. VIVIMOS EN UN  ESTADO DEMOCRÁTICO

1. ¿Cómo se organiza España?
1. Organización política
1. España es un Estado social
2. España es un Estado democrático
3. Los valores del Estado
2. Organización territorial
1. Municipios
2. Provincias
3. Autonomías  Mapa

Juegos de Sociales

UNIDAD 3_SOMOS CIUDADANOS_CCSS 5º_ESQUEMA

SOMOS CIUDADANOS

1. Vivimos en un Estado democrático
1. ¿Cómo se organiza España?
1. Organización política
1. España es un Estado social
2. España es un Estado democrático
3. Los valores del Estado
2. Organización territorial
1. Municipios
2. Provincias
3. Autonomías
2. ¿Quién tiene el poder del Estado?
1. ¿Cuáles son los poderes del Estado?
1. Poder legistalivo
2. Poder ejecutivo
3. Poder judicial
2. ¿Quien es el Rey?
1. Cuida la unidad del Estado
2. Media entre los tres poderees del Estado
3. Representa a España en el extranjero
3. ¿Cuáles son los símbolos de nuestro Estado?
1. El escudo
2. El himno
3. La bandera
3. ¿Quién vive en España?
1. Una población eminentemente urbana
1. La densidad de población
2. Los tipos de población
1. Áreas rurales
2. Zonas urbanas
4. ¿Cómo es la sociedad española?
1. Nuestra sociedad envejece
2. La llegada de personas de otros países
1. Procedencia de los inmigrantes
5. La cultura en España
1. Un país rico en cultura
1. Manifestaciones de la cultura
1. Riqueza idiomática
2. Variedad gastronómica
3. Música y danza
4. Arte y Literatura

CALENTAMIENTO GLOBAL / EFECTO INVERNADERO

UNIDAD 2 DE SOCIALES_REPASAMOS

LECCIONES 1, 2, 3, 4 y 5

RESÚMENES Y ACTIVIDADES

EL CLIMA

1. TIEMPO ATMOSFÉRICO_CLIC
2. EL CLIMA
3. ZONAS CLIMÁTICAS_CLIC
4. LOS CLIMAS DE ESPAÑA
5. EL CALENTAMIENTO GLOBAL

CALENTAMIENTO GLOBAL

CLIC_VÍDEO_CAMBIO CLIMÁTICO

Cambio climático y Calentamiento global para niños from Marjorie Jennifer

CLIMAS DE ESPAÑA

 Haz clic en los mapas

educolor clic

ZONAS CLIMÁTICAS DEL PLANETA

QUÉ ES UN CLIMOGRAMA Y CÓMO SE INTERPRETA

Medimos la lluvia y la temperatura

en una gráfica

(clic en las imágenes)

FACTORES DEL CLIMA

UNIDAD 2_EL CLIMA Y SUS FACTORES

UNIDAD 2_EL TIEMPO ATMOSFÉRICO_SOCIALES

El tiempo atmosférico

Elementos del tiempo atmosférico_Diapositivas

UNIDAD 2_SOCIALES_5º EPO

EL TIEMPO ATMOSFÉRICO PARA NIÑOS

UNIDAD 2_QUÉ SABEMOS DEL CLIMA Y EL TIEMPO ATMOSFÉRICO?

COMENZAMOS UNIDAD NUEVA

VAMOS A APRENDER MUCHO SOBRE EL CLIMA, LA METEOROLOGÍA, LOS CLIMOGRAMAS, LAS ZONAS CLIMÁTICAS, LOS CAMBIOS CLIMÁTICOS, LOS PROBLEMAS DERIVADOS DE LA CONTAMINACIÓN... Y MUCHO MÁS!

UNIDAD 1_DEL UNIVERSO A LA TIERRA

I. cómo es la tierra y cómo se representa from Anabernabeu

CAPAS DE LA ATMÓSFERA Y AURORAS BOREALES

Auroras boreales y capas de la atmósfera from cmciessierradeguadarrama

ESPECTACULAR AURORA BOREAL EN NORUEGA

CAMBIO CLIMÁTICO Y EFECTO INVERNADERO

El CO₂ y otros gases denominados de efecto invernadero, se acumulan en la atmosfera formando una capa cada vez más gruesa y atrapan el calor del sol, provocando un calentamiento del planeta.

Efectos sobre el medio

Algunos de los efectos del aumento de las temperaturas ya se están notando. El número de incendios forestales y su fuerza se han incrementado mucho en la última década. También se han vivido más catástrofes naturales climáticas como tormentas tropicales, lluvias torrenciales, inundaciones, etc. Dichos efectos se van produciendo a medida que el clima se vuelve más cálido, la evaporación se incrementa causando un aumento de las precipitaciones y su virulencia. Este aumento de las lluvias también produce más erosión, hecho que favorece la desertización.

El deshielo de los polos

Otro motivo de gran preocupación es el aumento del nivel del mar. Este nivel está subiendo entre 1 y 2 cm cada década, y está causado, por un lado, por la expansión del agua cuando se calienta y, por otro, por el deshielo de los casquetes polares.

El efecto invernadero es el fenómeno por el cual determinados gases, que son componentes de la atmósfera terrestre, retienen parte de la energía que la superficie planetaria emite por haber sido calentada por la radiación solar.

El efecto invernadero se está viendo acentuado en la Tierra por la emisión de ciertos gases, como el dióxido de carbono y el metano,debido a la actividad humana.

UNIDAD 1_LECCIÓN 5_LA HIDROSFERA Y LA GEOSFERA

LA HIDROSFERA

Hidrósfera o hidrosfera es el nombre que recibe el conjunto de las partes líquidas de la Tierra. Se trata del sistema material formado por el agua  que está debajo y sobre la superficie del planeta.





LA GEOSFERA

Nombre que recibe la porción sólida que compone el planeta Tierra. Está formada por la corteza, el manto y el núcleo. Representa el 99,9 % aproximadamente de su masa. 

Capas de la Geosfera from mariabarcelo

UNIDAD 1_LECCIÓN 4_LA ATMÓSFERA

¿QUÉ ES LA ATMÓSFERA?

La atmósfera es la capa gaseosa que envuelve la tierra y que se mantiene unida al planeta por la fuerza de la gravedad. Entre sus funciones más importantes cabe destacar que provee a los seres vivos de gases imprescindibles para la vida, forma parte del ciclo hidrológico, nos sirve de protección frente a los rayos cósmicos y distribuye la energía del sol por toda la Tierra.

Tiene un espesor de aproximadamente 1000 kilómetros y a su vez se divide en varias capas concéntricas sucesivas, que se extienden desde la superficie del planeta hacia el espacio exterior.

CAPAS DE LA ATMÓSFERA

FICHA

INFLUENCIA DE LA ATMMÓSFERA EN LA CLIMATOLOGÍA

DESAPARICIÓN DE LOS DINOSAURIOS_TEORÍA DEL METEORITO

Un meteorito causante de la extinción masiva de los dinosaurios

LA TIERRA GIRA SOBRE SÍ MISMA_UNIDAD 1_LECCIÓN 3

MOVIMIENTO DE ROTACIÓN

La Tierra gira alrededor de su eje. Este giro, que se conoce comomovimiento de rotación, es similar al de una peonza, y origina la sucesión de los días y las noches. La Tierra tarda un día en dar un giro completo sobre sí misma, es decir,veinticuatro horas.

Debido a la rotación, la luz del Sol no alcanza toda la superficie del planeta en el mismo momento, y al tiempo que en algunas zonas de la Tierra es de día, otras zonas no reciben luz y en ellas es de noche.

LOS HUSOS HORARIOS

Los husos horarios son cada uno de los 24 sectores esféricos en que se divide la superficie de la Tierra. Resultan de repartir los 360º de la esfera terrestre entre las 24 horas que invierte en dar una vuelta completa sobre su propio eje.

Los meridianos son unas líneas imaginarias que pasan por los polos. El meridiano 0º (también llamado meridiano de Greenwich) establece la hora de referencia mundial.
Aprendo jugando

MOVIMIENTO DE TRASLACIÓN

La Tierra, además de girar sobre sí misma, también gira en torno al Sol. Este movimiento se llama movimiento de traslación. El tiempo que tarda la Tierra en completar este giro se denomina año y dura 365 días y 6 horas.

UNIDAD 1_LECCIÓN 1_LECCIÓN 2

EL SISTEMA SOLAR

CLIC EN IMAGEN

LA VÍA LÁCTEA

CLIC EN IMAGEN

¿QUÉ ES UN AÑO LUZ?

Ciencia para Primaria

CLIC EN IMAGEN

El Sol, características principales

CLIC EN IMAGEN

Y MÁS

http://www.xtec.cat/~rmolins1/

UNIDAD 1_EL UNIVERSO_INTRODUCCIÓN_QUÉ SABEMOS?_QUÉ QUEREMOS SABER?

LA TIERRA

EL ORIGEN DE LA TIERRA

TEMA 15_LA EDAD CONTEMPORÁNEA_INTRODUCCIÓN_HECHO POR ADRIANA

TEMA 14_IV BLOQUE_HECHO POR ALUMN@S DE CLASE

TEMA 14_III BLOQUE_HECHO POR ALUMNAS DE CLASE

TEMA 14_EL IMPERIO HISPÁNICO_II BLOQUE_HECHO POR IVÁN

TEMA 14_EL DESCUBRIMIENTO DE AMÉRICA_HECHO POR UN ALUMNO DE CLASE

Mi Powtoon del Bloque I del Tema 14 de Cono

FANTÁSTICO TRABAJO DE UNA COMPAÑERA DE CLASE_LA PREHISTORIA

CAZATESOROS TEMA 13

1. ¿EN QUÉ ÉPOCA LOS HOMBRES VIVÍAN DE LA CAZA, LA PESCA Y LA RECOLECCIÓN DE FRUTOS SILVESTRES Y FABRICABAN HERRAMIENTAS CON PIEDRA, MADERA Y HUESO?
• LA PREHISTORIA
2. ¿CÓMO HA EVOLUCIONADO EL CRÁNEO DEL HOMBRE?
• PREHISTORIA
3. ¿A QUÉ SE LE LLAMA HOMINIZACIÓN?
• TRAS LAS HUELLAS DE NUESTROS ORÍGENES
4. ¿QUÉ ETAPAS CONFORMAN LA HISTORIA?
• ESPAÑA EN LA PREHISTORIA
5. ¿QUÉ ÉPOCA COMPRENDE LA DENOMINADA EDAD ANTIGUA?
• ESPAÑA EN LA EDAD ANTIGUA
6. ¿CUÁNTOS AÑOS NECESITÓ LA CIUDAD DE ROMA PARA CONVERTIRSE EN LA CAPITAL DEL IMPERIO ROMANO?
• ROMA I
7. ¿POR QUÉ LLAMARON LOS ROMANOS "MARE NOSTRUM" AL MEDITERRÁNEO?
• LOS ROMANOS
8. DESCRIBE BREVEMENTE CÓMO ERA LA ORGANIZACIÓN SOCIAL DE LOS TERRITORIOS DEL IMPERIO ROMANO Y DI QUIÉN LO GOBERNABA
• LA SOCIEDAD DEL IMPERIO ROMANO
9. ¿POR QUÉ SE DICE QUE ROMA Y GRECIA SON LA CUNA DE NUESTRA CIVILIZACIÓN Y LA RAÍZ DE NUESTRA CULTURA?
• GRECIA Y ROMA, LAS RAÍCES DE OCCIDENTE
10. MARCO CRONOLÓGICO DE LA EDAD MEDIA
• LA EDAD MEDIA EN ESPAÑA
11. PRINCIPALES ACONTECIMIENTOS HISTÓRICOS DE LA EDAD MEDIA
• LA EDAD MEDIA
12. ¿CUÁNDO Y DÓNDE APARECE EL ISLAM?
• AL-ÁNDALUS
13. ¿CUÁNDO LLEGARON LOS MUSULMANES A LA PENÍNSULA?
14. ¿QUÉ SIGNIFICA QUE AL-ÁNDALUS SE TRANSFORMARA EN CALIFATO, QUIÉN FUE SU PRIMER CALIFA Y CUÁL ERA SU CAPITAL?
15. ¿QUÉ SON LOS REINOS DE TAIFAS?
• De la 13 a la 15 se resuelven con el siguiente enlace: AL-ÁNDALUS 
16. ¿QUÉ ERAN LOS PUEBLOS GERMÁNICOS?
• LA EDAD MEDIA EN ESPAÑA
17. ¿QUÉ PASÓ A COMIENZOS DEL SIGLO V (HACIA EL 409) Y CÓMO LLAMARON LOS ROMANOS A LOS PUEBLOS QUE INVADÍAN EL IMPERIO?
• LOS VISIGODOS
18. ¿DÓNDE SE CONCENTRARON LOS CRISTIANOS Y CÓMO SE ORGANIZARON?
19. ¿CUÁNTO DURÓ APROXIMADAMENTE LA LUCHA ENTRE LOS CRISTIANOS Y EL ISLAM EN LA PENÍNSULA?
20. ¿QUIÉN FUE DON PELAYO, CUÁL FUE EL PRIMER REINO CRISTIANO Y CUANDO SE FUNDÓ?
21. ENUMERA LOS REINOS CRISTIANOS
22. ¿QUÉ OCURRIÓ EN LA CONOCIDA BATALLA DE LAS NAVAS DE TOLOSA Y EN QUÉ AÑO SE PRODUJO?
23. ¿DURANTE QUÉ REINADO SE UNIERON LOS REINOS DE CASTILLA Y ARAGÓN FORMANDO LA CORONA DE CASTILLA?
24. ¿CUÁNDO Y CÓMO SE PRODUJO LA UNIFICACIÓN DE ESPAÑA?
• De la 18 a la 24 se resuelven con el siguiente enlace: LOS REINOS CRISTIANOS

LA GRAN PREGUNTA

¿A QUÉ SE LE HA DENOMINADO LA RECONQUISTA Y CUÁNTO DURÓ?

PRESENTACIONES DE LOS TEMAS EN CLASE USANDO POWER POINT, GOOGLE DRIVE, PREZI O POWTOON

LOS ALUMNOS DE CLASE PREPARAN, DE FORMA INDIVIDUAL O EN GRUPO, MUCHOS DE LOS TEMAS DE CONO. 
CADA VEZ LO HACEN MEJOR.
ES UN AUTÉNTICO LUJO TRABAJAR CON VOSOTROS.
GRACIAS CHIC@S

RESUMEN DELTEMA 13_DE LA PREHISTORIA A LA EDAD ANTIGUA_6º

 TRABAJO HECHO POR UN ALUMNO DE CLASE

TEMA 13: DE LA PREHISTORIA A LA EDAD MEDIA_6º

TEMA 13_III BLOQUE_LA EDAD MEDIA (TRABAJO HECHO POR ALUMNAS DE CLASE)

dE LA PREHISTORIA A LA EDAD MEDIA_HISTORIA ANTIGUA

 PREZI HECHO POR ALUMNOS DE CLASE

TEMA 13_BLOQUE II_HISTORIA ANTIGUA

Historia de España : Prehistoria y Culturas antiguas_ Video

UNIDAD 13_LA PREHISTORIA

Unidad 13: La Prehistoria (5º y 6º de Primaria) 

del blog de nuestro compañero

UNIDAD 13_DE LA PREHISTORIA A LA EDAD MEDIA

Bloque I: La Prehistoria

Un enlace muy completo

LA PREHISTORIA EN ESPAÑA

Excelente resumen de la evolución del ser humano durante millones de años realizado por el I.E.S Sos Baynat

VIDEO

DE LA PREHISTORIA A LA EDAD MEDIA_TEMA 13_6º

evocación ha anulado su web temporalmente

AUNQUE EN CLASE TENEMOS LA EDITORIAL SANTILLANA, NO LO PODEMOS USAR PORQUE HAN ANULADO LA WEB EN LA QUE TENÍAMOS NUESTROS LIBROS ONLINE.

USAREMOS OTRAS WEBS Y OTROS ESPACIOS ONLINE PORQUE AFORTUNADAMENTE LOS CONTENIDOS NO SON PATRIMONIO DE UNA EDITORIAL

PARA PREPARAR EL TEMA 12 PODEMOS USAR ENLACES TAN INTERESANTES Y ÚTILES COMO:

http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/tercer_ciclo/cmedio/europa/union_europea/union_europea.html

LOS SÍMBOLOS
LAS INSTITUCIONES (ANAYA)
APLICACIÓN DIDÁCTICA (PRÁCTICA)

LA UNIÓN EUROPEA

 
PREZI HECHO POR JOSE LUIS, ALUMNO DE 6º DE PRIMARIA

LA UNIÓN EUROPEA_UNIDAD 12_6º

TEMA NUEVO DE CONO_Introducción_La Unión Europea

UNIDAD 11: LA POBLACIÓN Y LA ECONOMÍA DE EUROPA Y LAS DE ESPAÑA

PRESENTACIÓN SOBRE EL TEMA 11 DE CONO

PRESENTACIÓN SOBRE EL TEMA 11 DE CONO

TRABAJO HECHO POR JOSE LUIS_6º PRIMARIA

LA POBLACIÓN Y LA ECONOMÍA EN ESPAÑA_BLOQUE III (TEMA 11)

TRABAJO HECHO POR IVÁN: ALUMNO DE 6º DE PRIMARIA

LAS ACTIVIDADES ECONÓMICAS DE EUROPA_BLOQUE II (TEMA 11)

 TRABAJO HECHO POR ALUMNOS

LA POBLACIÓN EN EUROPA_BLOQUE I (TEMA 11)

TRABAJO HECHO POR ALUMNAS

LA POBLACIÓN Y LA ECONOMÍA DE EUROPA Y LAS DE ESPAÑA_6º,

Población y economía europa_españa from Education (ellen.sanz)

Población y economía de España y Europa from Visi00

Tema 11 la población y la economía de europa y las de españa from josemati1980

LA POBLACIÓN Y LA ECONOMÍA DE EUROPA Y LAS DE ESPAÑA_UNIDAD 11_6º

                                                                       PAÍSES DE EUROPA I
                                                                       PAÍSES DE EUROPA II
                                                                       PAÍSES DE EUROPA III

Y MÁS SOBRE EL TEMA 11